Contenuti del Corso
di Certificazione ELC

Il Corso di Certificazione di ELC in Neurolanguage Coaching® è accreditato da ICF (International Coach Federation) con 30 ore CCE (Continuing Coaching Education), più 6 ore di Resource Development (Sviluppo Risorse). Il Corso è stato creato e sviluppato da Rachel Paling, di cui sono Trainer autorizzato in Italia.

Il corso presenta un rapporto molto ben equilibrato fra teoria e pratica con un elevato apporto di coaching attivo, cosicché potrete accedere da subito alla pratica di coaching e “apprendere facendo”. Si focalizza sul dotare i partecipanti di una comprensione di base della teoria e dei principi su cui si fonda il coaching, sull’abilità di modificare i nostri schemi comunicativi e di facilitare potenti conversazioni di apprendimento.

La prima parte del corso introduce i partecipanti al Life Coaching in generale, ai principi e alle competenze fondamentali della International Coach Federation. Introduce inoltre alcuni aspetti  della  teoria  e  dei  principi  alla  base  del  coaching  “brain-­‐based”  e  di come  la  ricerca neuro-­‐scientifica possa essere d’aiuto nel capire e formulare conversazioni potenti di coaching.

Neuroscienze e Intelligenza Emotiva

La seconda parte del corso conduce i partecipanti attraverso i principi delle Neuroscienze: come funziona il cervello, come apprende e reagisce, costruendo conoscenze passo a passo e poi comprendendo come questo si applichi all’apprendimento di una lingua straniera; l’importanza di comprendere il cervello emozionale, il dolore sociale, e possibilmente lo stato di apprendimento perfetto, come anche il rispetto per ogni e ciascun studente come individuo.

Lo stile del coaching crea per i partecipanti il percorso per assistere realmente e rafforzare gli altri nel focalizzarsi e sviluppare se stessi. I partecipanti sviluppano competenze chiave di coaching, come l’ascolto attivo, domande potenti, la presenza del coaching e le conversazioni efficaci di coaching, come pure vengono a conoscenza di diversi modelli del coaching. I partecipanti iniziano immediatamente con la pratica di coaching, per favorire l’avvicinamento alla struttura e all’approccio del Neurolanguage Coaching^®.

Competenze di Neurolanguage Coaching^®

Focus sul dotare i partecipanti di una comprensione di base della teoria e dei principi dietro il Neurolanguage Coaching®; sull’abilità di integrare i principi del coaching tradizionale con la neuroscienza dell’apprendimento, all’interno di un processo di apprendimento di una lingua.

In effetti, il Neurolanguage Coaching^® ha una nuova struttura per attuare il processo di apprendimento di una lingua; conta inoltre su nuovi modelli che tracciano le fondamenta del processo, come il modello delle 3 M e delle 5C, il PACT PQC e il PROGRESS. Tutto quello che facciamo nel processo del Neurolanguage Coaching^® si ricollega a come il cervello reagisce e funziona, costruendo un processo di apprendimento potenziante.